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      1. 教師廉潔自律的重要性
        關(guān)于征集水東中心小學(xué)師生作品的通知
        培養(yǎng)良好的日記習(xí)慣,讓作文不再困難
        小議學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
        加強(qiáng)師德建設(shè),構(gòu)建和諧校園
        關(guān)于組織參加宣城市2014年中小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)論文評選活動的通知
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        教師廉潔自律的重要性
        信息來源:xkz 信息發(fā)布:校長室2 更新時間:2014-04-22 瀏覽次數(shù):15170

        教師廉潔自律的重要性

        水東中心小學(xué)  姚國霞

        我雖然不是黨員也不是入黨積極分子但我是一名教師,我的工作崗位,對不斷學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng)更顯得非常必要。我要通過教育活動,不斷提高思想覺悟,不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。要自覺地刻苦學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色社會主義理論,樹立共產(chǎn)主義理想,堅定社會主義信念。要牢記自己是一名教師,時常做到自重、自省、自警、自勵,警鐘長鳴,增強(qiáng)人的自覺性,增強(qiáng)防腐拒變的能力。要在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,向低標(biāo)準(zhǔn)看齊,做到不盲目攀比、不奢侈浪費,要守得住寂寞,耐得住清貧,做到“兩袖清風(fēng),一身正氣”,永遠(yuǎn)發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng),抵制腐朽生活作風(fēng)的不良影響。要努力實踐“三個代表”重要思想,時刻牢記黨的宗旨,全心全意為人民服務(wù),牢記“立黨為公”;堅持黨的宗旨,落實“執(zhí)政為民”;要向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí),立足本職,求真務(wù)實,加強(qiáng)教育基礎(chǔ)建設(shè),扎扎實實搞好課程改革,教好書,育好人,做心系國家、心系人民、心系學(xué)生的好教師。要與時俱進(jìn),解放思想,開拓創(chuàng)新,勤政高效,力爭辦人民滿意的教育事業(yè),為建設(shè)一流教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        我們教師這一行,十分清貧。也沒有太大太多的權(quán)力去貪污腐敗,廉潔自律看起來與我們普通教師沒有太大的關(guān)系。實際上教師作為肩負(fù)社會育人大任的工作者,我們有著關(guān)系到每一個家庭的至高無上的權(quán)力:那就是管理學(xué)生,教育學(xué)生的權(quán)力。時下,家家只有一個寶貝子女,許多家長都說,現(xiàn)在的孩子,家長不管說什么都不聽,如果是老師說得就有如圣旨,言聽計從,不容置疑。因此,教師的工作關(guān)系到每一個家庭的喜怒哀樂,關(guān)系到每一個學(xué)生的前途和命運。

        在《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七條中規(guī)定:教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利”。教師不同于其他職業(yè)者,不僅僅是傳授知識,更重要的是教育學(xué)生健康成長。

        當(dāng)今社會,新舊體制轉(zhuǎn)換帶來了價值觀的碰撞和體制規(guī)范的失衡,加之我國目前的經(jīng)濟(jì)體制和分配體制,教師收入明顯偏低!俺缘们宓┑盟氐,出去辦事遭人冷淡,就像蠟燭,一生半明半暗”。這句順口溜就成了教師這一職業(yè)的真實寫照。面對著窗外撲朔迷離變幻著的現(xiàn)代風(fēng)景,經(jīng)商、股炒、汽車、別墅、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手,拉扯著人們易動的心。不少教師都感慨,我是入錯行了。于是有人以各種各樣的借口放棄了自己的專業(yè),趁機(jī)跳槽了;有些教師利用職務(wù)之便,把發(fā)財之手伸向了學(xué)生家長,公開在節(jié)日里暗示學(xué)生家長要“有所表示”,并根據(jù)家長送禮的多少來決定對學(xué)生的親疏。對于學(xué)生家長的吃請饋贈,皆來者不拒、欣然笑納。俗話說“吃人嘴短,拿人手軟”,“投之以桃,報之以李”,吃請收受之后自然要利用手里的“權(quán)力”關(guān)照某個學(xué)生;有的教師利用給學(xué)生訂資料搞回扣;甚至有些教師為了獎金與名次,教學(xué)生如何作弊的;還有些人雖身在課堂,心卻在游蕩,工作敷衍了事,做一天和尚撞一天鐘,或者把主要精力用于校外創(chuàng)收或第二職業(yè)上。如此種種行為嚴(yán)重違背了師德,損害了我們教師在人民群眾中的形象,同時也對學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。

        廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教,教師才具備道德上的感召力,才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界,使學(xué)生在敬仰中,默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反,如果教師人格不健全,言行不檢點,做事粗糙,責(zé)任心不強(qiáng),對學(xué)生沒有愛心,為人不廉潔,則會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用,使學(xué)生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任,甚至對未來失去信心。

        廉潔是教師立教之本。廉潔所持,道之所存;道之所存,師之所立。孟子認(rèn)為“教者必以正”,為師不廉,師道必壞,師道壞則必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識,授業(yè)解惑,而且還要用高尚的人格魅力立身傳道,成為學(xué)生求智、做人的楷模。因此,教師要“修身慎行,敦方正直,清廉潔白、恬淡無為”;要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,刻刻提醒自己要實實在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此,才能保證教書育人的實效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。

        廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。社會期望教師具有比其它行更高的道德情操,在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面,都要求教師能做出表率。不廉潔,貪欲多,就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件,是教師“育人”的品德基礎(chǔ),它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。在面臨社會各種誘惑時,嚴(yán)格約束自己,廉潔從教,抵制不良風(fēng)氣,堅守人民教師的操守?傊,教師要真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé),用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,在工作和生活中增強(qiáng)清廉意識,堅守高尚情操,廉潔從教,保證教育的公正和有效。

        教師的道德素質(zhì)是我們民族精神大廈的重要支柱,一旦師德整體滑坡,我們民族的精神大廈就會轟然坍塌!因此,我們教師身上擔(dān)負(fù)民族的巨大期望,責(zé)任重于泰山!那么,教師如何做到廉潔從教呢?

        首先,教師必須堅守高尚情操,傳承和發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的,以培育青少年成才成人為最大責(zé)任,不計報酬,淡泊名利,樂于獻(xiàn)出,不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。其次,要正確認(rèn)識教師職業(yè)的苦與樂,樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè),不會帶來任何物質(zhì)上的富有,但是在精神上卻是充實的、快樂的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎”獲得者劉讓賢所說:“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù),我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找,我的幸福在年復(fù)一年的教育工作中獲得。”因此,教師要樹立正確的人生觀、價值觀,安貧樂教,愛崗敬業(yè)。再次,教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。當(dāng)前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題,但教師作為社會上一個思想水平較高的群體,應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識和對待這些社會問題,以堅定的立場來維護(hù)教師自身廉潔從教的形象,不能因為心理上的不平衡就利用職責(zé)之便謀取私利。時代,要求學(xué)校抓好廉潔教育,時代,要求教師廉潔從教。我們應(yīng)自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心,在社會這個大染缸中要保持廉潔自律,堅持高尚情操,不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀和師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),努力促進(jìn)道德認(rèn)識,不斷地自我評價、自我約束、自我調(diào)控,及時矯正和調(diào)整自己行為中的失誤,抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕,保持行為的端正廉潔。所以,教師只有先從自身進(jìn)行廉潔自律,才能用我們高尚的情操塑造學(xué)生美好的心靈、用我們無私奉獻(xiàn)的精神托舉起明天的太陽!

        “人是要有點精神的”。有了遠(yuǎn)大崇高的理想和信念,就會為之努力奮斗。有了高尚的品格和品德,就會“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。在社會主義建設(shè)時期,那些艱苦奮斗無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀兒女,改革開放時代與時俱進(jìn)一心為民謀利的先進(jìn)人物,也因為是有了腳踏實地建設(shè)社會主義、全心全意為人民謀利益,最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和信念。人離開了崇高的理想和信念,難免會變得庸俗不堪直至信奉“人不為己天誅地滅”資產(chǎn)階級的人生哲理

             人的崇高理想和信念不是與生俱來的,是來自對社會歷史發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識,對自然界客觀發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識,而這些都要靠學(xué)習(xí)。今天,我們生活條件好了,容易滋生講求個人享受的情緒,容易放松自身政治學(xué)習(xí)和思想修養(yǎng),為人民服務(wù)的宗旨、艱苦奮斗的作風(fēng)就會淡薄,進(jìn)而崇高信仰、革命的理想就會淡忘。特別是東歐劇變、世界共產(chǎn)主義運動進(jìn)入低谷,對共產(chǎn)主義運動容易產(chǎn)生困惑,以至于對共產(chǎn)主義理想產(chǎn)生動搖,因此,這個時候加強(qiáng)馬克思理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)對黨的理論、綱領(lǐng)、宗旨、路線、方針、政策的學(xué)習(xí)顯得尤其重要。通過學(xué)習(xí),不斷加深對馬克思主義基理論的理解,掌握馬克思主義的基本觀點、基本方法,用以改造自己的主觀世界和客觀世界,樹立正確是世界觀、人生觀、價值觀。

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