序號

考核內(nèi)容（總分100分）

考核方式

1

班主任關(guān)注留守兒童健康成長，《班主任手冊》真實(shí)、詳細(xì)記錄留守兒童教育管理工作過程。(5分)

 詢問學(xué)生，檢查《班主任手冊》等

2

班主任經(jīng)常組織留守兒童與其父母聯(lián)系，聯(lián)系活動內(nèi)容豐富，有實(shí)效性(3分) 

 查活動內(nèi)容和活動記錄。

3

能根據(jù)學(xué)校要求，及時創(chuàng)辦留守兒童的主題黑板報。(10分)

 查德育處黑板報檢查記錄。

4

建立班級圖書一角，并配備一定數(shù)量的圖書、期刊、報紙和文體器材，擺放整齊。(5分)

 到班級查看。

5

組織動員志愿者關(guān)愛留守兒童工作，有文字、簽名等資料。教育管理留守兒童工作有創(chuàng)新性，組織動員“五老”人員關(guān)愛留守兒童，形成教育合力。（5分）

 查班級資料，走訪班級學(xué)生。

 6

成立由班干部成員，以班主任和科任教師為核心的教育管理留守兒童的班級組織，并多次開展活動。 (5分)

 查班級資料，看活動實(shí)證材料。

7

制定班級留守兒童學(xué)期工作計劃，工作完成有總結(jié)。(4分)

 查資料。

8

每學(xué)期至少印發(fā)一次致留守兒童家長一封信或召開一次留守兒童家長或監(jiān)護(hù)人或代理家長會議。(5分)

 查實(shí)證材料，看會議記錄。

9

班級留守兒童檔案管理規(guī)范，及時上報班級留守兒童活動信息到校長室。(5分) 建立完善留守兒童及其家庭基本信息檔案。(5分)

 查記錄。

10

定期召開留守兒童會議，將留守兒童教育管理工作納入班級管理工作計劃之中，并得以落實(shí)。(10分)   

 查會議記錄等材料。

11

建立留守兒童進(jìn)步成長記錄袋，認(rèn)真總結(jié)留守兒童轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗(yàn)。(5分)

 查記錄材料。

12

建立和執(zhí)行由班主任、科任教師包保本班留守兒童的責(zé)任制和責(zé)任追究制。（5分)

 查資料。

13

自覺執(zhí)行學(xué)校有關(guān)留守兒童教育管理工作自評和自查制度及考核評價細(xì)則，留守兒童教育管理工作富有成效。 (8分)

 查資料和問卷調(diào)查。

14

重視留守兒童品德教育，積極開展文化體育、社會實(shí)踐活動。(6分) 定期對留守兒童進(jìn)行心理健康教育。(5分)

 查活動記錄。

15

18、組織留守兒童的文體、社會實(shí)踐活動有安全制度保障。（3分）

查記錄和講稿。

16

19、班級留守兒童教育管理效果明顯，無違反校紀(jì)校規(guī)行為的發(fā)生。（5分）

查資料。走訪學(xué)生。

17

合計