2014年9月23日上午，我參加了宣州區(qū)校長信息化提升培訓，現(xiàn)將主要內容整理如下，供大家在今后工作中參考。

培訓活動8點開始，12點半結束，中間休息了10分鐘，由區(qū)教體局裝備中心馮俊主持。培訓議程共四項。

一、王德喜副局長做報告，主題為教育信息化發(fā)展形勢及行動思路。

1、21世紀教育發(fā)展的空前挑戰(zhàn)。

國際化、知識經濟、可持續(xù)發(fā)展、信息化。

第三次工業(yè)革命：數(shù)字時代、3d打印、科學技術領域全球化。

三輪驅動：教育信息化、國際化、終身化。

2、關于教育信息化的幾個認識問題。

沒有教育信息化就沒有教育現(xiàn)代化。

幾個里程碑：兩基、均衡化、信息化。

推進信息化的障礙：認識不到位、發(fā)展不均衡、機制不健全。

3、關于教育信息化的總體部署和基本思路。

中期建設：三通兩平臺建設：寬帶網絡校校通、優(yōu)質資源班班通、網絡學習空間人人通，教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺。

4、教育信息化的典型教學

國際：moocs、可汗學院、顛倒課堂；

國內：moocs、微課程、顛倒課堂。

5、宣州區(qū)教育信息化的行動思路（重點）

確定目標：明天我們去何方。

理想與現(xiàn)實的結合（仰望星空與腳踏實地）

第一階段目標：為學校提供教育信息化的基礎設施；對教師進行基本的信息技術技能的培訓；提升教師和管理者對信息技術在教育教學中的認識；解決薄弱學校開齊課開好課；

第二階段目標：強調信息技術在教學中的充分應用與課程的深度融合（班班通、人人會、天天用。覆蓋所有學科，覆蓋所有班級，覆蓋所有教師）；提升教師充分利用信息資源的能力；

第三階段目標：利用信息技術促進學生自主學習，加快電子課本、一棟學習終端等學習工具、教學工具的推廣和普及；信息技術全面深入到學校教學、管理、整合信息資源；利用信息技術重構教育形態(tài)、學校形態(tài)、教學形態(tài)。

行動計劃：我們應該怎么做。

結合所處的階段和發(fā)展目標，制定具體的行動計劃。

第一階段：當前的主要行動（我去基本完成）：寬帶校校通、班班通、教師信息技術基礎培訓、教學點全覆蓋；

第二階段：整合數(shù)字化資源（教育云運用，充分運用好省廳基礎教育資源平臺和教育管理平臺。兩級建設，五級應用）；一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品；教師信息技術技能，以賽代訓；高效課堂（翻轉課堂，微課）；

第三階段：數(shù)字化在線學習平臺（人人通）、網絡精品課程、翻轉課堂、微課程（預習、復習）；在線考試、作業(yè)輔導答疑；在線教研；無限校園，泛在學習。

二、王應雪（安徽省教育技術裝備中心科長）：教育信息化與現(xiàn)代教育技術裝備發(fā)展的關系

1、教育信息化：起步、應用、融合、創(chuàng)新；

2、三通兩平臺建設；

3、校長信息化樓道里；

4、現(xiàn)代教育技術裝備的意義和內涵；

5、基礎教育信息化當前和今后一段時期的重點工作

（1）加快寬帶網絡校校通工作：夠用、好用、適用；

（2）促進優(yōu)質資源班班通；普遍用、經常用、人人用；

（3）推進網絡學習空間人人通；

（4）加快省級平臺建設；

（5）完善平臺應用系統(tǒng)建設與管理；

（6）全面提升教師的應用能力和水平；

（7）促進信息化與教育教學的深度融合。

6、裝備方向：

（1）數(shù)字化校園網；

（2）云平臺建設；

（3）錄播教室；

（4）數(shù)字化實驗室；

（5）電子備課室；

（6）電子書包。

三、北京中文在線產品研發(fā)總監(jiān)王經理

介紹云資源數(shù)字圖書館產品。

四、國家地方科普研發(fā)中心產品研發(fā)總監(jiān)李挺

介紹校園數(shù)字科普屏媒產品。

                                       徐抗震整理2014.9.24