關(guān)于組織參加全市小學(xué)語文及品德與生活（社會(huì)）

優(yōu)秀教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)的通知

各小學(xué)：

現(xiàn)將宣城市教研室《關(guān)于開展2014年全市小學(xué)語文優(yōu)秀教育教學(xué)論文暨教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)的通知》（教研函[2014]14號(hào)）、《關(guān)于開展2014年全市小學(xué)〈品德與生活〉〈品德與社會(huì)〉優(yōu)秀教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)的通知》（教研函〔2014〕15號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)及時(shí)組織教師按照參評(píng)要求認(rèn)真撰寫、踴躍報(bào)評(píng)。上報(bào)區(qū)教研室截止時(shí)間為2014年5月15日，請(qǐng)以中心小學(xué)為單位按時(shí)集中報(bào)送至陳永青同志處，須送交A4紙質(zhì)稿每篇5份，電子文稿及參評(píng)登記表發(fā)至郵箱xzjys3029363@126.com。

附：1.市教研函〔2014〕14號(hào)   

2.市教研函〔2014〕15號(hào)

3.參評(píng)稿件登記表

2014年4月1日

附件一：

關(guān)于開展2014年全市小學(xué)語文優(yōu)秀教育教學(xué)論文暨教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)的通知(教研函[2014]14號(hào))

各縣市區(qū)教研室

小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)：

    為積極推進(jìn)語文課程改革，促進(jìn)小學(xué)語文教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展要求，進(jìn)一步深化我市小學(xué)語文教育研究，經(jīng)研究決定，于2014年3月舉行全市小學(xué)語文優(yōu)秀教育教學(xué)論文暨教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參評(píng)對(duì)象

    全市小學(xué)語文教師、教育教學(xué)管理人員和教研員

二、參評(píng)要求

(一)內(nèi)容

      1、教育教學(xué)論文

      ⑴論文內(nèi)容：

      1、對(duì)小學(xué)語文課程建設(shè)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面作宏觀性、前瞻性、探索性的思考與研究

      2、小學(xué)語文教學(xué)在課程改革中探索出來的有益經(jīng)驗(yàn)、有效策略及發(fā)展方向。

3、對(duì)義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）的解讀與思考。

      4、小學(xué)語文課程教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排、教學(xué)策略和教學(xué)方法的研究

      5、小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀、習(xí)作教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)研究

      6、小學(xué)語文識(shí)字與寫字教學(xué)、口語交際實(shí)踐研究

      7、小學(xué)語文試題命制及教學(xué)評(píng)價(jià)制度改革研究

      8、小學(xué)語文課程資源利用、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的研究與探索

      9、圍繞小學(xué)語文教學(xué)熱點(diǎn)話題展開討論：從語文知識(shí)傳授到學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的轉(zhuǎn)變、農(nóng)村小班額趨勢(shì)下的教學(xué)改革、目標(biāo)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)、教師文本解讀能力的提高、綜合性學(xué)習(xí)的有效開展、多元作業(yè)設(shè)計(jì)、預(yù)習(xí)單與學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)、文學(xué)圈的建立、評(píng)價(jià)一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)、微型課題的研究等。

      10、有關(guān)語文教學(xué)研究課題的調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課題研究小論文。

    ⑵論文要求：議題應(yīng)明確集中，內(nèi)容充實(shí)。所闡述內(nèi)容，若屬于理論探討方面的，要具有科學(xué)佐證，并要注意其可實(shí)踐性；若屬于教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性的，要有一定的理論深度，同時(shí)還應(yīng)該有經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的結(jié)論。字?jǐn)?shù)3000字以內(nèi)為宜。

2．教學(xué)設(shè)計(jì)

     1、參評(píng)的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)三維課程目標(biāo)，全面體現(xiàn)“將合作、探究作為課程改革的突破口”和“堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，在學(xué)生的積極參與、師生平等互助、學(xué)習(xí)方式與教學(xué)方式的靈活有效等方面有所創(chuàng)新。

     2、 參評(píng)的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括“教學(xué)設(shè)計(jì)思路”、“教案”、“反思與點(diǎn)評(píng)”三部分。必須在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用和檢驗(yàn)過，有較強(qiáng)的操作性，要具有典型性和啟發(fā)性。教師需對(duì)實(shí)際教學(xué)中的收獲與不足進(jìn)行有效反思，并請(qǐng)校內(nèi)外聽課專家或骨干教師對(duì)其中蘊(yùn)含的深刻教育理念和教學(xué)技能加以點(diǎn)評(píng)。

（二）格式

     文章標(biāo)題的左上角應(yīng)打上方框，根據(jù)內(nèi)容在框內(nèi)分別打印上“2014年宣城市小學(xué)語文參評(píng)論文”或“2014年宣城市小學(xué)語文參評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)”字樣。每篇文章要用A4紙打印5份參評(píng)，并附上電子文稿。

參評(píng)論文標(biāo)題居中，作者姓名、單位、聯(lián)系方式另起一行。論文正文前須有內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞（教學(xué)設(shè)計(jì)可不列出）。正文統(tǒng)一使用四號(hào)宋體。

參考與引用文獻(xiàn)要在文后注明文獻(xiàn)的序號(hào)、作者、《文章名》、《刊名》、《報(bào)紙名》、《網(wǎng)站名》及日期。

教學(xué)設(shè)計(jì)參考格式見附件2。

（三）篇數(shù)：每位教師可以選報(bào)兩項(xiàng)中一項(xiàng)，不可兩項(xiàng)都報(bào)。

    為了有效遏制和打擊抄襲現(xiàn)象，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，每篇文章需填寫個(gè)人承諾書（見附件1），加蓋學(xué)校公章，各縣市區(qū)教研室將對(duì)其參評(píng)資格進(jìn)行初審，再由市教研室組織人員復(fù)審。對(duì)查實(shí)屬于抄襲的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，將通報(bào)給各縣市區(qū)，取消其參評(píng)資格，三年內(nèi)不予評(píng)審。

三、評(píng)選程序

     1、本次評(píng)選活動(dòng)分初評(píng)、復(fù)評(píng)兩個(gè)階段。初評(píng)由縣市區(qū)教研室組織人員進(jìn)行，復(fù)評(píng)由市教研室組織人員進(jìn)行。

     2、各縣市區(qū)在初評(píng)后，推選出能夠代表本縣市區(qū)水平的優(yōu)秀論文和教學(xué)設(shè)計(jì)30篇（其中論文不少于20篇）參加市級(jí)復(fù)評(píng)，并注明初評(píng)等次。各縣市區(qū)教研室務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將參評(píng)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)登記表分類報(bào)送至市教研室。

     3、市教研室、市小語專業(yè)委員會(huì)將聘請(qǐng)有關(guān)專家擔(dān)任復(fù)評(píng)評(píng)委。評(píng)委將依據(jù)公平、公正、公開原則對(duì)報(bào)送的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)審，分別擇優(yōu)產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)選結(jié)果將在市教體局教研網(wǎng)上予以公布。最終獲獎(jiǎng)教師將由教研室頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書并擇優(yōu)推薦交流。

      4、復(fù)評(píng)文章報(bào)送截止日期：2014年5月20日，逾期不予評(píng)審。復(fù)評(píng)工作將于7月完成。

附件1：

宣城市2014年小學(xué)語文優(yōu)秀教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)

評(píng)選承諾書

附件2：        

參評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)參考格式

一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：

二、教案

三、反思與點(diǎn)評(píng)：

點(diǎn)評(píng)人（    ）                              

職稱或榮譽(yù)：

附件二：

關(guān)于開展2014年全市小學(xué)《品德與生活》《品德與社會(huì)》優(yōu)秀教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)的通知

(教研函〔2014〕15號(hào))

各縣市區(qū)教研室：

      為總結(jié)我市小學(xué)《品德與生活》《品德與社會(huì)》學(xué)科教師在教育教學(xué)研究和課程改革實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和成果，進(jìn)一步深化我市小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高小學(xué)品德教學(xué)的實(shí)效性，經(jīng)研究決定于2014年3月開展全市小學(xué)品德學(xué)科優(yōu)秀教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

      一、參評(píng)對(duì)象

      全市小學(xué)品德學(xué)科教師、教育教學(xué)管理人員、教研人員。

      二、參評(píng)內(nèi)容

      論文內(nèi)容可就小學(xué)品德學(xué)科課程建設(shè)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面作宏觀性、前瞻性、探索性的思考與研究，也可就小學(xué)品德學(xué)科教材內(nèi)容的選擇和安排、教學(xué)策略和教學(xué)方法的運(yùn)用、課程資源的開發(fā)利用、現(xiàn)代化教育技術(shù)在品德課教學(xué)中的運(yùn)用等方面作具體的研究與探索。研究中，要注意加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科新課標(biāo)的研讀，把握小學(xué)品德課程改革的方向。

教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容不限，可根據(jù)教材自選課題。

      三、參評(píng)要求

     1.參評(píng)論文議題應(yīng)明確集中，力求新穎；內(nèi)容要翔實(shí)、真實(shí)，切忌空談、虛構(gòu)。每篇論文以2500-4000字之間為宜。

     2.參評(píng)的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)規(guī)范、完整(包括：教材分析、學(xué)生分析、設(shè)計(jì)思路、教學(xué)策略與方法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)課時(shí)、教學(xué)流程、教學(xué)反思等)，必須是經(jīng)過課堂教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，具有一定的典型性、啟發(fā)性、創(chuàng)新性，并附上聽課專家或骨干教師的教學(xué)點(diǎn)評(píng)。

     3.每位參評(píng)者限報(bào)1篇論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，每縣、市、區(qū)上報(bào)的教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)不少于20篇（參評(píng)論文不少于10篇），凡是已經(jīng)發(fā)表過的或獲得市級(jí)評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)的教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)不再參評(píng)。所有參評(píng)稿件嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不予評(píng)審。

     4.參評(píng)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)一用A4紙打印5份（作者單位、姓名打印在標(biāo)題下方，如有引用部分應(yīng)注明并在文后附參考文獻(xiàn)，同時(shí)需提供參評(píng)文章的電子稿。所有參評(píng)文章及登記表的紙質(zhì)稿和電子稿以縣市區(qū)為單位于2014年5月20日前報(bào)送至市教研室金老師處，逾期不予評(píng)審。

     四、評(píng)選辦法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

     1.所有參評(píng)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)需填寫個(gè)人承諾書（見附件1），加蓋學(xué)校公章。由各縣、市、區(qū)教研室進(jìn)行初評(píng)，從中遴選出能代表本縣、市、區(qū)水平的優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)報(bào)送市教研室，然后由市教研室組織專家組進(jìn)行認(rèn)真、公平、公正的評(píng)選。

     2.各項(xiàng)評(píng)選按規(guī)定分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，由市教研室頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，部分優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)將推薦參加省級(jí)評(píng)選。

附件：

宣城市2014年小學(xué)品德學(xué)科優(yōu)秀教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)

評(píng)選承諾書

附件三：

參評(píng)稿件登記表

填報(bào)單位（蓋章）：                                   學(xué)科：

注：①區(qū)教研室不組織初評(píng)，直接上報(bào)市教研室參評(píng)，市級(jí)評(píng)審費(fèi)每篇40元，請(qǐng)交稿時(shí)一并交費(fèi)。②表中“稿件類別”應(yīng)填“教學(xué)論文”或 “教學(xué)設(shè)計(jì)”。