各片教研中心、各小學：
為進一步深化課堂教學改革，交流課程改革經(jīng)驗，提高課堂教學的實效性。同時也是更好地給中青年教師提供展示課堂教學的平臺和促進他們的成長。根據(jù)區(qū)教研工作安排，經(jīng)研究決定于今年4月份舉辦全區(qū)小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、 評選時間、地點
中低年級組：
4月24 日- 25日在宣城市實驗小學進行（24日上午9時在實驗小學多媒體教室抽簽定上課順序及課題）。
中高年級組：
5月8日-9日在宣城市第四小學進行（8日上午9時在市四小多媒體教室抽簽定上課順序及課題）。
二、 參評對象
凡年齡在35周歲以下，從事小學數(shù)學教學1年以上的教師均可報名參加。
三、 評選要求
教學中必須體現(xiàn)新課程改革的精神，較好地反映以學生為主體，促進學生積極主動發(fā)展的教學理念，積極組織學生進行自主、合作、探究學習，實現(xiàn)有效的師生互動，較好的體現(xiàn)課堂教學的有效性。
四、評選辦法
1、各學校要認真組織評選活動，在此基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀教師參加片級評選；各片教研中心再組織片級評選，最后推薦上報區(qū)級參賽人選名單。
2、名額分配：各片教研中心推薦2名（中低年級組、中高年級組各1名），承辦單位各1名。
3、區(qū)評選活動采用集中借班上課的形式，由教研室組織評委會評審，根據(jù)評價標準當場評議打分。（評價標準附后）
4、此次評選活動分中低年級、中高年級兩個組別，分別在市實驗小學和市四小進行。
5、參評教師授課內(nèi)容為小學數(shù)學二、三、四、五年級上冊的有關(guān)內(nèi)容（課題另行通知）。授課順序臨時抽簽決定。
6、此次評選活動將評出區(qū)級一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書。
五、注意事項
1、各學校要動員廣大青年教師踴躍參加這一活動，把它作為一項重要的校本教研活動來抓，要在自下而上評選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)上報，不可指定上報。
2、承辦地學校提供現(xiàn)代化教學設(shè)備，參評教師的課件制作，要求個人獨立完成。
3、各片教研中心務(wù)必于4月 15 日前將參評教師推薦表報區(qū)教研室邢益濤老師處。
4、參評教師車旅食宿費回原單位報銷。
附件:1、宣城市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評價標準（試行）
2、宣城市2014年小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課參評教師推薦表
2014年3月18日
附件1：宣城市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評價標準（試行）
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姓名 |
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單位 |
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評審時間 |
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課題 |
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授課班級 |
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評審指標 |
評 價 標 準 |
測評
得分 |
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優(yōu) |
良 |
一般 |
差 |
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序
號 |
項目 |
完全達到 |
基本達到 |
部分達到 |
少量達到或
全未達到 |
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1 |
教學目標
（20分） |
⑴教學目的明確、具體，符合《課程標準》的規(guī)定，能正確處理基礎(chǔ)與發(fā)展的關(guān)系；
⑵明確學生需要形成能力的構(gòu)成及層次，對達到目標的條件及可能存在的困難分析得清晰。 |
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20――18 |
17――15 |
14――12 |
11以下 |
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2 |
教學內(nèi)容
（25分） |
⑴教學內(nèi)容正確，無知識性、科學性錯誤，堅持科學性與思想性相統(tǒng)一，注重把握教學內(nèi)容在整體知識結(jié)構(gòu)中的地位及前后聯(lián)系；
⑵教材的重點、難點，以及確定重難點的依據(jù)分析處理得當；
⑶重視教學過程中知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀落實、形成和培養(yǎng)。 |
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25――22 |
21――18 |
17――14 |
13以下 |
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3 |
教學方法
（25分） |
⑴能促進學生對知識的真正理解，在同化的過程中構(gòu)建新的意義；
⑵能運用各種方法和手段讓學生自行獲取知識，積極探索問題，主動參與實踐，實現(xiàn)有效的師生互動；
⑶能促進學生的個性得到發(fā)展，創(chuàng)造力得到培養(yǎng)；
⑷學生學習的材料、時間和空間有保障。 |
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25――22 |
21――18 |
17――14 |
13以下 |
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4 |
教學程序
（20分） |
⑴體現(xiàn)課程改革的精神，較好地反映以學生為主體，促進學生積極主動發(fā)展的教學思想；
⑵面向全體學生，因材施教，分層指導(dǎo)，尊重學生人格，關(guān)注個性差異；
⑶講授重點突出，難點處理得當；教學環(huán)節(jié)設(shè)計合理，銜接緊湊，層次分明，有助于重點和難點的突破。 |
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20――18 |
17――15 |
14――12 |
11以下 |
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5 |
基本素養(yǎng)
（10分） |
能 ⑴熟悉《課程標準》的要求，領(lǐng)會教材的編寫意圖，掌握教材的體系結(jié)構(gòu) 構(gòu)和教學要求，在教學中能根據(jù)實際情況，注意信息反饋，及時調(diào)整教 教學活動，駕馭教材和課堂教學的能力強。
⑵能充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學；
能 ⑶語言（用普通話）簡練、生動，教態(tài)自然。 |
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10――9 |
8――7 |
6 |
5以下 |
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總體評價意見
（特色或失誤） |
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評價人
（簽名） |
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評價組長
（簽名） |
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總得分 |
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附件2：
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姓 名 |
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性別 |
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出生年月 |
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職稱 |
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教齡 |
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單 位 |
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手機 |
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郵編 |
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教學
及參
加教
研、
科研
情況 |
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學校
推薦
意見 |
（蓋章）
年 月 日 |
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縣市區(qū)
推薦
意見 |
（蓋章）
年 月 日 |
宣州區(qū)2014年小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課參評教師推薦表
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