用絢爛的真情譜寫青春的旋律，用繽紛的舞臺(tái)演繹真實(shí)的生活。為了提高小學(xué)生健康的心理素質(zhì)，為小學(xué)生提供一種發(fā)現(xiàn)思考及解決自身問題的思維方式，5月15日下午，水東中心小學(xué)舉辦了一場(chǎng)五年級(jí)心理情景劇角色扮演活動(dòng)，希望借此進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康。（文：謝筱輝  圖：謝筱輝、朱馮霞）

學(xué)生們依據(jù)老師提供的小劇本，兩人、三人一組，體驗(yàn)真實(shí)情境下的情緒感受。

“我不是受氣包”，講述了校園孤立事件，引導(dǎo)學(xué)生思考，在集體中應(yīng)該怎么對(duì)待每一位性格不同的同學(xué)，學(xué)會(huì)如何相處，相互關(guān)愛，互幫互助。

“別人家的孩子”，講述了，父母喜歡拿自己的孩子，與身邊優(yōu)秀同齡人相比較。引發(fā)學(xué)生討論，如何與父母進(jìn)行良性溝通，展示自己的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)點(diǎn)，更加自信。

“我不是100分女孩”，強(qiáng)調(diào)每一個(gè)人都不是完美的，不完美的我們，依然有我們擅長(zhǎng)的領(lǐng)悟。真實(shí)的評(píng)價(jià)自己，有目標(biāo)的提高自己。同時(shí)，也要尋求父母的理解，人無完人，我們有時(shí)候也會(huì)出錯(cuò)，也會(huì)“掉鏈子”，但是，我們會(huì)一直朝著自己的人生目標(biāo)，努力。

學(xué)生們通過扮演不同的人物角色，有老師，同學(xué)，爸爸，媽媽。體會(huì)到了每個(gè)人物在特定情境下的心理活動(dòng)，和心里感受。認(rèn)識(shí)到相互理解尊重的重要性。