讓閱讀成為悅讀

——水東中心小學(xué)“書香校園”大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平主席關(guān)于教育方面的一系列重要講話精神和李克強(qiáng)總理提出的開展全民閱讀活動(dòng)為指導(dǎo)，全面提高師生的人文素養(yǎng)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。通過“書香校園”大閱讀活動(dòng)，打造特色教育，點(diǎn)亮學(xué)生的世界，也照亮教師自己的生活，讓師生放慢腳步，攜經(jīng)典同行，與大家暢談，努力使我校成為特色鮮明、師生擁有正確價(jià)值觀和豐厚精神內(nèi)涵的書香校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

2、傳統(tǒng)文化教育的回歸需要師生與“國(guó)學(xué)經(jīng)典”對(duì)話，讓師生從中感悟中華民族博大精深的文化精髓，修身養(yǎng)性，樹立正確的人生價(jià)值觀。

3、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、通過重視課內(nèi)外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

三、具體活動(dòng)內(nèi)容要求及考核評(píng)價(jià)

（一）教師讀書活動(dòng)

1、精心研讀學(xué)校推薦的書籍，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。開展“閱讀 • 共享”讀書沙龍活動(dòng)：時(shí)間為每周三下午第一節(jié)課，地點(diǎn)在閱覽室，學(xué)校提供茶水等后勤服務(wù)，空堂教師可選擇自主閱讀。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍。

2、認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合學(xué)科課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。

4、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動(dòng)，精心開展書香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè)，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動(dòng)，營(yíng)造更加濃郁的校園讀書氛圍——語文老師每周三下午第一節(jié)課要在班上陪同學(xué)生一起讀書。

（二）學(xué)生讀書活動(dòng)

1、建立班級(jí)小書庫，各班自薦和推薦配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)學(xué)校圖書室的借閱及班級(jí)小書庫的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。

2、繼續(xù)引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。三至六年級(jí)各班每周三下午第一節(jié)課為大閱讀活動(dòng)，學(xué)生在語文老師的組織下在班上進(jìn)行自主閱讀，時(shí)間為40分鐘；一、二年級(jí)的學(xué)生由于缺乏自主閱讀的能力，教師可以自己為學(xué)生讀、講故事或選擇適合學(xué)生閱讀的繪本引導(dǎo)學(xué)生讀書，或者組織開展和好朋友共讀一本書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。

3、認(rèn)真做好國(guó)學(xué)課、語文閱讀課和文學(xué)賞析課的教學(xué)。國(guó)學(xué)課要按照學(xué)校統(tǒng)一安排的內(nèi)容進(jìn)行有效教學(xué)，如期完成經(jīng)典的吟誦和理解，并指導(dǎo)孩子們力行實(shí)踐。語文閱讀課要著眼于新課標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生從語文課上獲得精神引領(lǐng)和價(jià)值提升。同時(shí)完成當(dāng)學(xué)期古詩詞必背的內(nèi)容。

4、各班在組織學(xué)生閱讀的同時(shí)，可根據(jù)學(xué)生閱讀情況，開展如：“書韻飄香·童趣飛揚(yáng)”、“走進(jìn)名著·品味經(jīng)典”等為主題的讀書交流活動(dòng)。

5、做好“讀書筆記”。三——六年級(jí)學(xué)生均需統(tǒng)一配備由學(xué)生個(gè)性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、課外知識(shí)等記錄下來。一周一評(píng)。教導(dǎo)處將把此項(xiàng)工作納入語文教師教學(xué)工作之作業(yè)布置與批改評(píng)價(jià)考核。

學(xué)生寫讀書筆記的數(shù)量要求：

（1）中年級(jí)（三、四年級(jí)）每周300字左右；高年級(jí)（五、六年級(jí)）每周400字左右；心得體會(huì)每月一篇。

（2）1～2年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生撰寫，一年級(jí)鼓勵(lì)用繪畫和拼音結(jié)合起來，繪畫自己的生活和體會(huì)，二年級(jí)從寫話過渡到寫段訓(xùn)練。

5、開展 “讀書之星”評(píng)比表彰活動(dòng)。評(píng)選條件如下：

完成國(guó)學(xué)經(jīng)典必讀書目，會(huì)背誦小學(xué)生必背古詩詞，讀10本以上選讀課外讀物，可評(píng)選為班級(jí)“小書迷”。學(xué)期末由班級(jí)申報(bào)，教導(dǎo)處檢查讀書筆記并進(jìn)行考核后，從各班“小書迷”中評(píng)選出“讀書之星”并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

（三）家庭讀書活動(dòng)

1、向家長(zhǎng)倡議：爭(zhēng)建“書香型”家庭。要求全體學(xué)生的家長(zhǎng)配合讀書活動(dòng)，帶頭讀書，做到“三個(gè)一”：讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言。

2、讀書交流：圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。家長(zhǎng)委員會(huì)在家長(zhǎng)學(xué)校上要選拔家長(zhǎng)向全校家長(zhǎng)進(jìn)行讀書活動(dòng)交流。

3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書（時(shí)間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。

四、具體措施

（一）舉辦“書香校園”系列活動(dòng)

1、召開隆重的“書香校園”大閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在學(xué)校報(bào)告廳舉辦“書香校園”大閱讀活動(dòng)講座，全體教師參與并邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)舉行專題報(bào)告會(huì)，激發(fā)師生和家長(zhǎng)閱讀的興趣。

2、開展讀書活動(dòng)系列演講活動(dòng)。師生通過讀書演講比賽，表達(dá)對(duì)書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟，增強(qiáng)師生們對(duì)閱讀與人生的認(rèn)識(shí)。

3、開展“書香校園”系列讀書征文活動(dòng)。 舉辦征文、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對(duì)書籍的熱愛之情，營(yíng)造“愛讀書、讀好書、會(huì)讀書”的校園文化氛圍。

4、開展“我向大家推薦一本好書”活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報(bào)刊，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上的校園氛圍。學(xué)校將對(duì)教師和學(xué)生的推薦書目分別進(jìn)行整理，在下一學(xué)期經(jīng)過研討納入學(xué)校推薦書目中，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，塑造高尚情操。

5、組織開展“經(jīng)典誦讀”展演活動(dòng)，讓學(xué)生通過情景吟誦和表演深入感受國(guó)學(xué)的魅力。

6、收集整理學(xué)生讀書心得、習(xí)作精品匯編校刊。三至六年級(jí)語文老師要善于在平時(shí)對(duì)學(xué)生作文及日記、周記的批閱中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品，并將作品認(rèn)真修改后暫存班級(jí)電腦中，每年5月份前集中上報(bào)給教導(dǎo)處（每班推薦6篇左右），教導(dǎo)處將組織相關(guān)人員將學(xué)生作品分類匯總，專人編輯，印刷成紙質(zhì)書刊供學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)。

（二）創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境

1、我�，F(xiàn)有圖書總冊(cè)數(shù)為33927冊(cè)（其中紙質(zhì)17579冊(cè)），生均30.76冊(cè)。圖書室向全校師生開放，專人管理。

2、每個(gè)班級(jí)設(shè)置圖書柜，布置好圖書角。做好圖書借閱并定期更換。為班級(jí)營(yíng)造書香氛圍。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，每個(gè)班級(jí)自主擬定讀書宣傳標(biāo)語，學(xué)校組織愛好書法的學(xué)生將各班標(biāo)語認(rèn)真書寫后由學(xué)校統(tǒng)一裝裱，并懸掛于各班教室門口的墻壁，使之成為書香長(zhǎng)廊，為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍。

4、開展小手牽大手活動(dòng)，召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳開展全民閱讀活動(dòng)的意義和目的，通過學(xué)生的閱讀帶動(dòng)家長(zhǎng)的閱讀，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)閱讀活動(dòng)的開展。

（三）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)大閱讀活動(dòng)扎實(shí)有效的開展

成立領(lǐng)導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：徐抗震

副組長(zhǎng)：宗良勇、時(shí)維新

成員：段康、耿己泉、袁美、倪靜萍、朱馮霞、桑恩德

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)工作組

組長(zhǎng)：時(shí)維新

成員：王翠紅、楊玉秀、程榮亮、樂榮萍、李安祥、李玉婉、全體班主任及全體語文教師

                       2017年11月