“奮發(fā)向上 崇德向善”讀書征文參賽作品

題    目：誰最美

學    校：水東中心小學

班    級：三（3）班

學生姓名：談  倩

教師點評：

誰最美？他們最美。因為他拾金不昧，因為她關愛父母。這樣的選美結果，正是我們這次活動所期待的。小作者也是想這次選美活動，來表明他們對美的理解和認識。本文構思新穎，主題鮮明，語言樸實，值得一薦。                                   

指導教師：徐愛鳳

誰 最 美

“六一”兒童節(jié)快到了，為了迎接六一，我班開展了一項別具一格的活動——選美。那天在班隊課上，班主任陳老師一宣布開展這個活動的消息，同學們全都驚呆了。陳老師看著同學們那一張張驚訝的表情，笑著解釋道：“這次選美活動，可不是讓你們評選誰的臉蛋長得漂亮，誰的發(fā)型理得帥，而是讓你們通過這次奮發(fā)向上，崇德向善讀書活動，以書中的人物為榜樣，選出我們班上心靈最美的人�！甭犃死蠋煹慕忉�，同學們都明白了。于是，同學們熱烈響應，積極參與。經(jīng)過海選、初選和復選，最后有兩名同學進入了決賽。冠軍的產(chǎn)生，就在今天的班隊課上。

“丁零零——”班隊課的鈴聲剛響，同學們都齊刷刷地坐在座位上。班長喊過起立，班隊課就開始了。只見陳老師手里拿著幾張紙，面帶笑容地對同學們說：“我們班的選美活動已經(jīng)開展兩周了，經(jīng)過同學們的認真推薦和評選，現(xiàn)在有兩名同學進入決賽。今天，首先由我宣讀他們的事跡，然后，你們以不記名投票的方式，選出我們班的最美學生。你們說行嗎？”“行——”同學們異口同聲說�！昂�，那我就開始讀了——

選手一：活雷鋒李明

那天，李明像往常一樣，放學后步行回家，當他走到出街口的一個拐彎處，發(fā)現(xiàn)路邊有一個漂亮的手提包。他想：這一定是哪位大人剛丟的。于是，他撿起提報，站在路旁，等著失主。半個小時過去了，一個小時過去了……還不見失主來，李明有點著急了，回去吧，又怕失主來了，不回吧，天已不早了，又怕爸媽擔心。怎么辦？李明急中生智，心頭一亮，提起包便向派出所跑去。當他把手提包交給警察叔叔，并說明緣由后，才放心地匆匆回家了。

后來，在警察叔叔的幫助下，很快就找到了失主。失主是一位阿姨，她說那天自己買了許多東西，雙手提得滿滿的�；丶液缶兔χ�做飯，直到吃了晚飯后來拿手機，才發(fā)現(xiàn)手提包丟了。它急壞了，因為手提包里除了有現(xiàn)金外，還有手機、信用卡、工資卡、身份證等貴重物品，要是丟了，可麻煩了。她說她沒有想到這么快就找到了。她一定要謝謝這位好人�？墒悄翘炖蠲鳑]有說自己的名字，民警也不知道是誰，只是推測是中心小學的學生。于是失主便和民警一起，來到學校一班一班地去辨認。最后，找到了李明。當失主拿出幾百塊錢，要答謝李明時，李明卻害羞地站到老師的身后，說什么也不肯接受。

選手二：孝心女吳玉

吳玉是一位家住農村的留守兒童，今年十歲。父母常年在外打工，她跟著爺爺奶奶過。雖然家境并不富裕，但是有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的疼愛，他覺得很幸福。然而就在她八歲那年，不幸降臨到她的身上，先是奶奶不幸中風去世，隨后不到半年，媽媽又被查出患有嚴重的糖尿病。看到日漸消瘦的媽媽，吳玉心里十分難過。為了省錢給媽媽看病。吳玉再也不舍得花一分錢，更別說花錢買零食了。為了能讓媽媽多休息，只有八歲的吳玉，堅持學會了做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生。如今她已經(jīng)是做家務的一把好手了。盡管一家人精心照料，可是媽媽的病情并沒有好轉，就在去年下半年，吳玉的媽媽小腦開始萎縮，人走路失去了平衡，搖搖晃晃，像個醉漢。緊接著雙眼視力急劇下降，幾乎看不見眼前的東西。這可急壞了吳玉，從此，他沒有了雙休日，，沒有了節(jié)假日。她更加精心的照顧著媽媽。在家里，他寸步不離媽媽的身邊，他說要做媽媽的手杖，要做媽媽的眼睛。在學校里，她也總是牽掛著媽媽。有一次在課堂上，老師問同學們的愿望是什么，吳玉第一個舉手，說她的愿望是媽媽早點好起來。還有一次，一下課，吳玉就來到老師身邊，低低地對老師說，他媽媽的病又嚴重了，在醫(yī)院里住院，希望老師能幫她打個電話給爸爸，問問媽媽現(xiàn)在怎么樣了。老師心疼地撫摸著吳玉的頭，一邊安慰她，一邊幫她撥通了電話……”

教室里靜極了，同學們認真地聽著，眼睛里紅紅的。

“好了，兩位選手的事跡我都讀完了，同學們可以投票了�！标惱蠋熀苷J真地說。

不一會兒，投票結束了，評選的結果出來了——并列第一，他們最美！

此時，教室了響起了熱烈而持久的掌聲！