項(xiàng)

目

分值

評(píng) 價(jià) 期 望 標(biāo) 準(zhǔn)

權(quán)

重

得

分

教學(xué)目標(biāo)

10

1. 教學(xué)目標(biāo)全面、明確、具體，體現(xiàn)新課標(biāo)的基本精神，符合教材內(nèi)容的編寫意圖，切合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。

2. 正確分析教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定和處理得當(dāng)，抓住關(guān)鍵，以簡(jiǎn)馭繁，所授知識(shí)準(zhǔn)確。

  5

5

教學(xué)過程

60

1.圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過程思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，各知識(shí)點(diǎn)布局合理，銜接自然。                

2.能根據(jù)課標(biāo)和教材，結(jié)合學(xué)生已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教科書。

3.傳授知識(shí)的量和訓(xùn)練能力的度適中，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

4.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；體現(xiàn)知識(shí)形成過程，結(jié)論由學(xué)生自悟與發(fā)現(xiàn)。

5.從實(shí)際出發(fā)，合理使用現(xiàn)代教學(xué)媒體，教學(xué)效果顯著。

6.面向全體、體現(xiàn)差異、因材施教，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

7.教學(xué)民主，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力；尊重學(xué)生，師生平等和諧，課堂氣氛活躍。

8.創(chuàng)設(shè)有特色的合理的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，主動(dòng)發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并給予學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方法的指導(dǎo)。

9.注重師生之間、學(xué)生之間多種形式的積極有效的互動(dòng)。

10.注重學(xué)生動(dòng)機(jī)、興趣、習(xí)慣、信心等非智力因素訓(xùn)練培養(yǎng)。

11.教學(xué)信息多項(xiàng)交流，反饋及時(shí)，矯正奏效。

12.有效組織和調(diào)控師生的課堂行為。

5

5

 5 

5

5

 5 

5

5

5

5

5

5

教師素質(zhì)

15

1.用普通話教學(xué)，語言規(guī)范簡(jiǎn)潔、生動(dòng)形象、富于啟發(fā)性和感染力。

2.教態(tài)親切、自然、端莊、大方，儀表整潔。

3.板書工整、美觀、言簡(jiǎn)意賅、層次清楚。

4.能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，具有較強(qiáng)的科學(xué)研究和信息處理能力

5.應(yīng)變和調(diào)控能力強(qiáng)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人，為人師表。

3   3

3

3

3 

教學(xué)效果

15

1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，教學(xué)效果好。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)，參與度高，課堂氣氛活躍，各層次的學(xué)生均有一定的收獲，學(xué)生各方面有所提高和發(fā)展。

3.信息量適度，學(xué)生負(fù)擔(dān)合理，短時(shí)高效。

5

5

5

教學(xué)特色

加

1-5分

教學(xué)在某一方面有創(chuàng)新，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色與風(fēng)格。

 5

綜 合

評(píng) 價(jià)

總分