班    級：四（5）班     

 學(xué)生姓名：張麗穎       

輔導(dǎo)教師：程榮亮       

小螞蟻的故事

一只小螞蟻正用它的六條腿匆匆忙忙向前趕路。突然，它停住了。

小螞蟻怎么停住了呢？它呀，聽到了草叢旁邊兩個(gè)巨人的談話。

“你怎么這么聰明，人家夸你肚子里的‘墨水’ 多……”

“那你得好好努力了，多喝點(diǎn)‘墨水’嘛！……”

小螞蟻聽了撓撓了頭皮，奇怪了：原來喝墨水能增長知識。如果我喝足了墨水，這樣就不會被被人笑話知識少了。小螞蟻不停的在心里打著如意算盤，臉上露出了滿意的笑容。不一會兒，小螞蟻就走進(jìn)了學(xué)校。

學(xué)校里還真有一瓶開了蓋的墨水，小螞蟻?zhàn)哌M(jìn)了著龐然大物，一股難聞的臭味立刻只鉆鼻孔。它連忙用手捂住鼻子，然后小心翼翼，不顧一切的爬向瓶口，正準(zhǔn)備喝瓶口的墨水時(shí)，誰知腳下一滑，掉進(jìn)了墨水瓶里了。

小螞蟻拼命掙扎，大聲叫著：“這水……這水真深！”突然，它被一個(gè)東西吸進(jìn)了黑洞里。它摸摸四周，光滑的很，軟軟的，但是不可能逃脫，它徹底絕望了。過了好一陣子，它被一股勁推了出來。終于能重見光明了。于是，它用自己的六條腿艱難地朝回家路上跑去。

好不容易才到了家，媽媽見它這么晚才回來，而且全身黑不溜秋的，散發(fā)著臭味，便奇怪的問：“孩子，你怎么了？”小螞蟻一五一十地將事情經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽聽后哭笑不得，對小螞蟻說：“知識是靠不斷學(xué)習(xí)和研究得來的，喝墨水怎么能夠增長知識呀！以后可千萬別干這樣的傻事了！”

教師評點(diǎn)：這是一個(gè)讓人忍俊不禁的童話，故事主人公——小螞蟻懷著增長知識的強(qiáng)烈渴望，走向墨水，想喝點(diǎn)墨水卻遇到了一系列變故，最后脫險(xiǎn)反而落得個(gè)渾身沾滿墨臭的結(jié)果。故事充滿喜劇色彩，正是小作者幽默可愛的性格流露。

其次，作者故事中小螞蟻的動作、語言、神態(tài)描寫的活靈活現(xiàn)，可見小作者的確下了一番苦功。     （程榮亮）